小学期末考试方案

　　一、检测目的：

　　通过考查学生的歌曲演唱能力，考查学生对音乐基础知识的简单认识的能力，从中培养学生健康的审美情趣，爱国主义情感和良好的品德意志，培养学生的表现能力，情感表达能力和歌曲演唱能力。促进学生的健康发展。同时也为了能更好地发挥期末教学评价的导向作用，引导教师认真贯彻落实课标要求，规范音乐教学行为。

　　二、指导思想：

　　为了搞好学校音乐教学管理工作，提高音乐教育教学水平，以教育部制定的《小学音乐课程建设》指导纲要为指导，根据《小学音乐知识要点》开展小学音乐教育教学活动，规范小学音乐课，加强对学生的考核和评价，提高教育、教学质量。

　　三、考查内容：

　　根据以上课程任务以及学科的教学目标和本学期教学内容所涉及的范围，对学生学习情况进行评价考核，本次考察主要以歌曲演唱能力检测为主。

　　四、考核标准：

　　1、平时成绩（占60分）：以学生带书情况，上课的积极性，纪律约束，每节课的完成情况为主，希望每个学生都能有不同程度地提高。

　　2、期末测试（占40分）：采用独唱的方式。

　　（1）、能够用自然地声音，按节奏曲调有表情的演唱。

　　（2）、准确的表达歌曲中的情感。

　　（3）、背唱歌曲的歌词准确，节奏，音准正确。

　　3、分数等级：

　　优秀：88分—100分

　　良好：78分—88分

　　合格：60分—78分

小学期末考试方案

　　为了加强和完善教学管理工作，发挥教学质量监控考试与考查的正确导向功能，现将本学期期末考试工作安排如下：

　　一指导思想:

　　为了认真落实县教育局关于提高教学质量的有关精神,以教学为中心的工作思路,加强对我校的教学管理,全面了解学生的学习情况,达到以考促教,以考促学,以考促教育质量提高的目的.

　　二.领导小组名单:

　　组 长:

　　副组长:

　　成 员:

　　三.考务工作小组名单:

　　考务组长: 负责考试全面工作

　　安全组长： 负责学生考试期间安全工作

　　成 员:

　　负责考场安排,试卷分发等具体工作

　　巡视员：

　　四.考试时间及形式:

　　1. 考试时间: x年x月30日至x年x月2上午

　　2. 阅卷时间: x年x月30日至x年x月2下午

　　3、单人单桌、每考场二位监考教师。

　　监考教师由学校教务处统一安排，原则上本年级教师监考本年级科目。

　　五.考试注意事项:

　　1、.监考教师提前10分钟到教导处领取试卷，提前5分钟进教室拆卷。

　　2、监考教师考前要进行考风考纪教育，规范考场管理。考试中严格把关，杜绝考试作弊现象发生。

　　3. 监考教师要要认真收取整齐试卷。

　　4. 各阅卷教师要严格遵守阅卷的有关规定,不准任何教师相互串岗，不准任无关教师进入考场，一经发现全校通报，凡有事需先向考务领导小组汇报。

　　5. 要求全体教师要高质量高标准的完成好各项工作,并且要在规定的时间内完成.任何教师不允许无故请假，有特殊情况需提前1天向李克虎校长请假。

　　6. 各班要按排好各班的工作,注意学生的安全,进行安全教育.

　　六.科目、考试具体时间及监考安排见附表:

　　七.阅卷安排见附表

小学期末考试方案

　　一、指导思想

　　以表现性评价为抓手，推进“双减”落地，探索“双减”背景下素养导向的小学低段学业水平测评。通过“航天梦”主题活动形式，促使学生形成语文学习的持续兴趣、初步的合作交流意识与思考的学习品质。考察学生在语文学习中的习惯、拼读、识字、朗读、背诵与积累、阅读与表达、学科综合实践等能力。

　　二、活动目的

　　为更好落实“双减”，以轻松有趣的“航天梦”主题（闯关）活动形式展示学生语文素养，涵盖识字、写字、阅读、口语交际、经典诵读等内容，多元化、多角度全面评价学生“听、说、读、写”的语文素养，让学生在游学活动中快乐、自信地成长，为未来学习奠基。

　　三、评价内容

　　识字、朗读、背诵、表达、课外阅读。

　　四、评价形式

　　评价方式为：以“航天梦”游戏闯关的形式进行。主要测试方法为：现场考核、谈话交流。学生分组轮流参加以下五个板块活动，每项活动结束由考官老师（由老师和家长组成）打分，活动结束交老师汇总，综合评定。评定等级分为A:15—20颗星，B：10-14颗星，C：5—9颗星，D：5颗星及以下。

　　五、实施过程

　　（一）词海拾贝——字词关

　　将考察内容分序号1、2、3、4写在地球大转盘背面，学生通过转动大转盘以抽取转盘背面相应卡片。

　　一年级

　　1.认读声母、韵母、声调组成可拼读音节5个。卡片上是拼音字母或音节。

　　2.会认的生字词5个。卡片上是识字表中的词语。

　　读对10个：三颗星；读对6-9个：两颗星；读对5个及5个以下：一颗星。

　　二年级：会认的生字词10个；读对10个：三颗星；读对6-9个：两颗星；读对5个及5个以下：一颗星。

　　（二）书声琅琅——朗读关

　　将课文编号贴在不同颜色星星造型的卡片背后，学生任选两张星星卡片，分别代表哪个单元和哪一课或哪一段。正确、流利、有感情地读出来。

　　一年级：读音正确得一颗星；读音正确、流利得两颗星；正确流利、有感情得三颗星。

　　二年级：读音正确得一颗星；读音正确、流利得两颗星；正确流利、有感情得三颗星。

　　（三）腹有诗书——积累关。

　　教材中要求背诵的所有课文、语文园地中要求背诵的日积月累分别编号做成书签，悬挂在“天宫二号”飞行器上。学生随机抽取自己喜欢的书签进行检测。

　　一年级：背诵内容正确得三颗星，错一处得两颗星，错两处及以上得一颗星。

　　二年级：背诵内容正确得三颗星，错一处得两颗星，错两处及以上得一颗星。

　　（四）能说会道——表达关。

　　在教材内容基础上，灵活制定一、二年级口语表达的内容。制作“天宫二号”模型，在其内部安装四个篮筐，模仿航天员在太空投篮来抽取题目序号。投中哪个序号的篮筐就抽取哪道题目进行说话，考察学生的表达能力。

　　一年级：情景对话，要求说话完整，表达清楚得三颗星；说话不够完整，表达不够清楚得两颗星；话说不完整，也表达得不清楚得一颗星。

　　二年级：口语交际，能说普通话，声音洪亮，条理清楚，语句通顺，用词丰富得三颗星；能说普通话，声音洪亮，比较有条理，语句基本通顺，用词恰当得我看下；能说普通话，声音较洪亮，表达不是很清楚得一颗星。

　　（五）我爱阅读——课外阅读关

　　布置一个“天宫课堂”场景，放两个小垫子，一张小桌子。请测试老师与学生通过聊天的形式进行。

　　一年级：正确说出读过的书名三本以上，且能具体说说自己最喜欢的书及原因得三颗星；能正确说出读过的书名两本以上，且能简单说说自己最喜欢的书及原因得两颗星，能正确说出读过的书名一本以上，且能根据老师的提示说一说自己喜欢的书及原因得一颗星。

　　二年级：正确说出本学期读过的书名5本及以上，且能根据老师给的情境聊一聊自己喜欢的--本书的内容得三颗星；正确说出本学期读过的书名3本及以上，且能根据老师给的情境简单聊一聊一本书的内容得两颗星；正确说出本学期读过的书名1本及以上，且能根据老师的提示聊一聊一本书的内容得一颗星

小学期末考试方案

　　一、指导思想：

　　为增强质量意识、竞争意识、合作意识，抓好教学过程管理，加强考风、教风、学风建设，全面提升教学质量和管理水平，实现学校的可持续发展，特制定本方案。

　　二、检测领导小组：

　　组长

　　组员

　　三、检测科目：

　　语文、数学、3--6年级英语、五年级信息（其中三年级语文、五年级信息为区抽测科目）

　　四、检测时间：

　　20xx年1月5日

　　五、命题与制卷：

　　检测内容的命题与制卷均由区教科中心负责。

　　六、检测形式：

　　均为闭卷笔试。（其中英语有听力测试）。

　　七、具体安排：

　　1、考前准备：由教导处按照区教育科的安排，布置好抽测科目的考室。（请班主任和黄佳宇老师配合）除三年级语文、五年级信息这两门抽测科目外，其它检测科目的考室为本班教室。要求各考室桌凳排列整齐,地面保持清洁,桌斗内的杂物和纸屑要清除干净,考场内多余的课桌要搬出考场，考场四周墙上不能保留与考试内容有关的文字,图画。

　　2、监考要求：

　　1）请监考老师在考前10分钟到会议室领试卷。考试结束后将试卷送到会议室。

　　2）监考老师要本着爱护学生、对学生负责的态度认真监考，不得在考场内聊天、看书做其他事情或随意离开考场。

　　3、其它事项：

　　1）请各位班主任提前一天通知家长，一二年级同学上午考试结束后由家长接回家，下午不来校，其他学生考试完后回家休息，1月9日全体学生来校参加结业典礼。

　　2）因为一二年级上午两门考试的结束时间各不相同，因此请班主任老师结束监考后，迅速回到本班教室，组织安排学生，直到第二场考试开始。请刘再晖老师负责一甲班，喻小燕老师负责二乙班。

　　3）各场考试时间以卷面为准。

　　4）行政巡视：一楼 二楼 三楼 四楼

　　5）阅卷时间及安排：20xx年1月6日由各教研组组长负责，组织老师流水阅卷。

小学期末考试方案

　　为进一步加强学校体育与健康的教学管理，建立健全教师综合考核评价体系，提高学科教师教学积极性，根据学校实际，本着科学、公平、公正且操作性强的原则，特制定体育教师期末考核办法：

　　一、考核对象

　　一至六年级全体体育教师

　　二、考核范围及方式

　　1、测试对象

　　由各体育教师将自己所在的班级按照同样的数额分为优秀、良好两个等级，从这两个等级中分别各抽出一个优秀，一个良好的班级参加技能测试。

　　2、测试内容

　　立定跳远

　　3、考核方式

　　学校与十二月中旬统一时间，统一地点，统一组织参加抽测的班级进行考试。

小学期末考试方案

　　为贯彻镇中心校教育工作会议精神，切实提高教育教学质量，加强教学质量监测与考试。按照本校安排，本校实行统一期中考试，定于x年x月26日进行。现将有关精神及要求通知如下：

　　1、本校一至六年级所有考试学科，学科试卷均有中心校提供;

　　2、所有学科均为闭卷考试，考试期间不允许学生使用字典、辞典和计算器。

　　3、一、二年级考试时，可由教师给学生读题(读速要慢，要读几次，学生做完一题，才读下一题)，其它各年级均不得以任何形式向学生解释试题。

　　4、考试结束后，各科教师要结合本班实际认真进行试卷分析。

　　5、学校利用每次考试结果认真分析教师的教学得失和学生的学习状况。

　　6、各监考老师均要认真组织好考试，务必坚持做到“五个确保”：确保试卷保密，确保考试成绩真实有效，确保每一位在校生在无特殊情况下均能参加考试，确保按统一考试日程组织考试，确保不出现安全事故。

　　一、学生考试日程表：

　　x月26日

　　一、二年级：

　　语文 8:10-----8:50

　　数学 9:00-----9:40

　　三至六年级：

　　语文 8：10----9:10

　　数学 9:20-----10:20

　　英语 10:30-----11：30

　　二、成立组织，分工负责。

　　1、领导组：

　　组 长： 副组长： 成员：全体教师

　　2、协调组。

　　为了组织好、协调好这次考试，总务处全力负责后勤工作。

　　3、保密组

　　试卷批阅后由教务处进行审阅保管 。

　　三、注意事项

　　1、务必遵守日程安排进行监考。

　　2、监考教师务必端正心态，尽职尽责组织好本次考试。

　　3、考试期间，全体教职工务必保证学生安全，有特殊事宜请及时汇报或处理。

　　4、监考人员不得迟到，不得随便离开考场，不得吸烟，不得接打手机，不得聊天，不得看报打瞌睡。监考老师要求学生不得将与考试有关的书籍和资料放在桌上。监考教师不得误导学生做题。

　　5、各班要严明考纪，否则，一经查实，追究相关责任人的责任。

　　四、督导人员和监考教师安排

　　本次考试实行班级任课教师对换监考，避免作弊嫌疑。作以下安排：

　　一(1)班：

　　一(2)班

　　二(1)班：

　　二(2)班：

　　三(1)班：

　　三(2)班：

　　四(1)班：

　　四(2)班：

　　五(1)班：

　　五(2)班：

　　六(1)班：

　　六(2)班：

　　五、经费安排

　　本次考试实行经费预算发放，监考30元/场，批阅试卷60元/天，考试批改查卷无误后对应监考与批阅情况发放考务费。

　　五、阅卷：

　　本次考试改卷，为掌握学生学情本科教师改本科试卷。

　　批阅 1、时间：x月27日。各教师加班加点按时完成。

　　2、地点：学校办公室

　　3、阅卷人员安排：

　　改完后试卷装订好及成绩评价表上交教务处。